 有特殊學校老師帶同一班特殊學習需要(SEN)學生，到人造雪場參加「藝術治療」，藉此抒發個人情感，提升精神健康。負責活動的藝術治療師表示，「藝術治療」有助提升學生的專注力及創意。
有參與學生表示，活動有助他們抒發學業壓力，以及訓練他們學習獨立。 至於負責領隊的老師表示，參與活動的學生，大多都表現雀躍，與校內判若兩人，認為「藝術治療」有助學生突破自己的框架，同時讓老師更加了解學生的內心世界。她又希望，政府可以加強對特殊學習需要學生的支援配套，以及公民教育，減少社會對有關人士的歧視，最終達至共融環境。 按此收看短片訪問 Comments are closed.
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